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[ 网提供物理教学论文参考]物理教学论文范文列表
  • “讨论式教学”法在物理教学中的应用
  •   高中物理教学中根据学科特色、教学内容,创设适当的环节,组织学生在讨论中开展自主学习活动,是推动学生主动学习、提高兴趣的有效手段。本文以鲁科版高中物理教材为例,研究适合开展“讨论式”教学的内容与模式,为教师的有效教...
  • 让法制教育渗透和安全意识培养在物理课堂中交融
  •   一、序言  2014年10月召开的十八届四中全会通过了《中共中央关于依法治国若干重大问题的决定》,“依法治国”虽然原意是要求政府必须依照法律来管理国家事务,但正如卢梭所言:“一切法律之中最重要的法律,...
  • 浅谈物理实验教学中的观察指导
  •  在物理教学中,应有目的、有计划地培养学生的观察能力,使他们形成良好的观察习惯。在观察物理现象时,一般可以先对现象有一个整体,大致的认识,再着重观察它的主要方面及某些次要的但值得注意的细节,最后要注意各部分和各种现象之间的联系,使他们对所观...
  • 基于核心概念下的高效物理知识应用教学初探
  • 提高学生的科学素养是目前我国科学教育的一个基本目标,对科学概念的理解是科学素养中的重要组成。随着核心概念的提出,人们也逐渐意识到核心概念在教学中的重要意义。核心概念是指已经经过检验且位于学科中心,对广泛的自然事物和现象具有解释力,具有超越课...
  • 新课程背景下建立物理概念科学思维方法的研讨
  • 概念是人们对事物本质的认识,是逻辑思维最基本的单元和形式。概念既具有客观属性,又具有主观属性。其客观属性是指概念的对象是客体,是客观的,其主观属性是指概念的定义是主观的,随人们认识事物本质的程度、深度或目的不同而不同。概念是理性认识的第一阶...
  • 美国新一代K-12科学教育标准中的物理学核心概念及启示
  •  一、美国新一代科学教育标准发展起源与进程  自1996年美国国家研究理事会(NationalResearchCouncil)颁布《国家科学教育标准》以来,美国各州展开了科学课程改革的热潮,然而10多年过去了,逐渐暴露出科学教育标准存在一些...
  • 核心概念的确立原则及教学策略初探
  •   我国现行初中及小学科学课程标准的制定主要借鉴了美国1996年发布的《国家科学教育标准》,该标准的核心思想就是科学探究。而2011年美国新版《K-12科学教育框架》里,提出科学教育应包括:科学和工程的实践、跨领域概念、学科核心概念三个维度...
  • 元认知理论对中学物理学法指导的探索
  • 1元认知理论概述   所谓元认知,是人类对其自身认知活动的具体认知过程,其实质是认知主体在认知活动的过程中的自我调节和自我调控.元认知活动过程是复杂的,它包含着三个方面:元认知知识、元认知体验和元认知监控.三方面之间紧密联系,相互...
  • 高中生在物理课堂上的幸福感
  •  幸福感在近半个世纪的发展历程中,幸福感理论模型经历了三次大的转变:第一次是情绪幸福感与认知幸福感的融合,形成了主观幸福感理论模型;第二次是主观幸福感与心理幸福感的融合,形成了积极心理测量模型;第三次则是主观幸福感、心理幸福感与社会幸福感三...
  • 基于新课程改革背景下初中物理实验探究教学探微
  •  初中物理实验探究指的是教师给学生布置实验探究的题目,然后引导学生完成物理实验,在整个实验过程中,学生需要发挥自身主体能动性去完成实验,而教师只能够适当地引导学生,不能干预他们完成实验.物理实验探究教学十分符合新教育改革的理念,学生成为实验...
  • 参与式学案导学教学模式在物理教学中的应用
  •   当今教育正处在一个快速的发展阶段,而发展的实质就是新事物的产生与旧事物的灭亡.这就面临着教学方法的改进与调整问题.就拿初中物理教学来说,传统的教育教学活动单纯以实现教材知识的迁移为主,以“应试教育”为目的,因此也...
  • 初中物理发展性教学之探究
  • 知识可以改变一个人的命运,但命运不可能完全由知识决定,笔者从事初中物理教学已有十余年,这十余年正值中国的教改期,借着教改的春风,笔者对初中物理课堂发展性教学进行了研究.   1发展性物理课堂教学   物理是初中学生必须学...
  • 物理课堂教学中运用导学案的几点思考
  •   新课标的教学理念是教会学生学习,强调学生掌握学习方法的重要性,对学生来说,就是要学会学习,对教师来说就是要教会学生学习.物理导学案要突出学生学习的主动性,以培养学生的能力和物理情感、提高课堂教学效率为目的,注重学法的指导,构建以&ldq...
  • 初中物理教学演示应注意的几个问题
  •   教学演示又称演示教学法,它是教师在课堂教学过程中,配合讲授和问答,向学生展示实物、模型、标本、画面或通过实验、幻灯、投影、影视等演示,说明有关事物的特点和发展过程,使学生获得感性认识的一种教学活动方式.如今,随着科学技术的发展,大量的现...
  • 物理教学中防止学生两极分化的思考
  •  《物理课程标准》要求:物理教育要面向全体初中学生,注重学生的发展;从生活走向物理、从物理走向社会;注重科学探究、提倡教学方式的多样化.就是为了从基础教育阶段做好青少年学生的科技启蒙,为提高全体国民的素质打下基础.   在科技迅速...
  • 初中物理实验素材的开发和利用策略浅析
  • 物理课程主要是以实验为基础进行教学的一门学科,一些物理知识也都是在实验过程中得出来的,实验是物理课程的精髓,在教学过程中发挥着不可或缺的作用.通过做物理实验,大大地激发了学生的兴趣性和主动性,使学生积极主动参与到实验教学中,通过自己动手操作...
  • 物理复习课上发展学生解决问题的能力
  • 物理作为中考中一门难度较大的科目,复杂深奥的知识点以及较难理解的逻辑结构对学生问题解决的要求与能力提出了很高的要求.在相当长的一段时间中,通过知识的积累与掌握,初中物理在复习与教学中应当将重点与难点放在学生解决问题的能力培养中.在教学中以合...
  • 创新预习作业设计模式培养学生物理预习能力
  •  随着课程改革的不断深化,素质教育的全面推进,提高课堂效率,培养学生的自学能力已成为教师面临的重要的研究课题.预习将是这一模式的重要组成部分,有效的预习定会对课堂教学起到事半功倍的效果.但是随着教学模式的不断更新,传统预习模式的弊端在初中物...
  • 初中物理原创试题命制应注意的问题
  •  原创命题是一项复杂的系统工程,需要学科整合.随着新课标的推行,今年来中考中出现了很多内容新颖、立意巧妙、内涵深刻、贴近生活的原创试题,考查出了学生的学习潜能和分析解决问题的能力.教师的命题无疑是学生学习的指挥棒,如何使指挥棒更加科学?教师...
  • 中学物理有效教学策略研究
  • 有效教学是指通过教师在一段时间的教学活动之后,学生能获得的具体进步和发展.换句话说,中学生是否有所得是物理教学活动中有无效益的唯一标准.面对现代信息社会对教育的要求和挑战,有效且高效教育受到人们重视,因此有效教学被提上日程.但要将有效教学理...